🌿 導入 〜仙人の語り〜
ただ「鳥」と言うだけでは、世界はぼやける。
しかし――「飛んでいる鳥」と言えば、一気に情景が浮かぶ。
結論を授けよう。
👉 分詞は「名詞に動きを与える魔法」じゃ。
理由は簡単。
動詞の形を使って、名詞を説明できるからじゃな。
ここを理解すれば、英語は一段と“伝わる言葉”になる。
🌿 現在分詞（～ing）の力
▶ 意味
👉 「〜している」（自分で動いている）
▶ 使い方（前から説明）
- a flying bird
（飛んでいる鳥） - a smiling girl
（笑っている女の子）
▶ 使い方（後ろから説明）
- a boy playing soccer
（サッカーをしている男の子） - a friend living in Tokyo
（東京に住んでいる友達）
▶ 例文
- Look at that flying bird!
（あの飛んでいる鳥を見て！） - The smiling girl is my sister.
（笑っている女の子は私の妹です）
👉 「今まさに動いている感じ」を意識するのじゃ。
🌿 過去分詞（～ed / 不規則）の力
▶ 意味
👉 「〜された」「〜されている状態」
▶ 使い方（前から説明）
- a broken pencil
（壊れた鉛筆） - a boiled egg
（ゆで卵）
▶ 使い方（後ろから説明）
- a letter written by my teacher
（先生によって書かれた手紙） - a city visited by many tourists
（多くの観光客に訪れられる街）
▶ 例文
- This is a broken pencil.
（これは壊れた鉛筆です） - The letter written by my teacher was kind.
（先生が書いた手紙は優しかったです）
👉 「誰かにされた」という受け身の感覚じゃ。
🌿 現在分詞と過去分詞の違い
ここが最も大事な分かれ道じゃ。
▶ 現在分詞（～ing）
👉 自分で動く（能動）
- a sleeping baby
（眠っている赤ちゃん） - a running dog
（走っている犬）
▶ 過去分詞（～ed）
👉 何かされた状態（受動）
- a broken window
（壊された窓） - a lost dog
（迷子の犬）
🌿 仙人の一言
👉 「自分で動くか、されたか」で判断せよ
これだけでほぼ間違えぬ。
🌿 覚え方（山奥の秘伝）
分詞はこう考えると一瞬じゃ：
- ～ing → 動いている最中
- ～ed → すでに終わった状態
👉 「動画」か「写真」かの違いじゃな。
🌿 問題集（修行の刻）
【問題1】適切な形を入れるのじゃ
- Look at the （ ） cat on the roof.（sleep）
- I bought a （ ） smartphone yesterday.（use）
- The girl （ ） with her dog is my friend.（walk）
- This is a book （ ） by a famous writer.（write）
- We saw a （ ） bird in the sky.（fly）
【問題2】日本語を英語にせよ
- あそこで遊んでいる子供たちは楽しそうです
- これは先生が書いた手紙です
- 壊れた椅子を直してください
- 笑っている男の子は私の弟です
🌿 解答
問題1
- sleeping
- used
- walking
- written
- flying
問題2
- The children playing over there look happy.
（あそこで遊んでいる子供たちは楽しそうです） - This is a letter written by the teacher.
（これは先生が書いた手紙です） - Please fix the broken chair.
（壊れた椅子を直してください） - The smiling boy is my brother.
（笑っている男の子は私の弟です）
🌿 締めくくり 〜仙人より〜
分詞を使いこなす者は、
「ただの名詞」を「生きた存在」へと変えられる。
小さな違いに見えて、その力は大きい。
一つひとつ、声に出して使ってみるがよい。
やがて英語は――
“説明できる言葉”へと進化する。