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英語 仮定法(If / I wish)徹底解説

目次

【中学英語まとめ】仮定法(If)と I wish をわかりやすく解説

「もし〜だったら」「〜だったらいいのに」といった現実とは違う想像を表すのが仮定法です。
少し難しく感じやすい分野ですが、ルールは意外とシンプル。順番に整理すれば確実に理解できます。


■ 仮定法 If の基本(現実と逆の話)

結論:仮定法は「現実とは違うこと」を表す表現です。

理由として、英語では「ありえない・違う状況」をはっきり区別する必要があるからです。
そのため、形が少し特別になります。

● 基本の形

  • If + 過去形, 主語 + would / could + 動詞の原形

● 例文

  • If I had a million dollars, I would travel the world.
    (もし100万ドルあったら、世界を旅行するのに)
  • If she were here, she could help us.
    (もし彼女がここにいたら、助けてくれるのに)
  • If I lived in Kyoto, I would visit temples every weekend.
    (京都に住んでいたら、毎週お寺に行くのに)

● ポイント

  • 現実じゃない → 過去形を使う
  • be動詞はすべて were を使う(I でも were)
  • 後ろは would / could + 原形

👉「過去形=昔」ではなく
👉「過去形=現実じゃないサイン」と考えるのがコツです


■ I wish の使い方(願望)

結論:I wish は「〜だったらいいのに」という強い願いを表します。

理由として、現実ではそうなっていないことを前提にしているからです。
そのため、仮定法と同じように過去形を使います。

● 基本の形

  • I wish + 過去形(今の願い)
  • I wish + 過去完了(過去の後悔)

● 例文

  • I wish I had more free time.
    (もっと自由な時間があればいいのに)
  • I wish I could speak English fluently.
    (英語がペラペラ話せたらいいのに)
  • I wish I had studied harder.
    (もっと勉強しておけばよかった)
  • She wishes she were taller.
    (彼女はもっと背が高ければいいのにと思っている)

● ポイント

  • 今の願い → 過去形
  • 過去の後悔 → had + 過去分詞
  • be動詞は here でも were

■ 普通の If との違い(ここ超重要)

結論:現実の可能性か、ただの想像かで使い分けます。

● 比較

  • If it rains tomorrow, I will stay home.
    (現実:雨が降るかもしれない)
  • If it were sunny, I would go hiking.
    (仮定:実際は晴れない)

● 見分け方

  • will → 現実の未来
  • would → 仮定(現実じゃない)

👉 would が出てきたら「妄想モード」と覚えると分かりやすいです


■ まとめ(覚え方のコツ)

  • 仮定法 → 現実と逆の話
  • If の中 → 過去形にする
  • 後ろ → would / could + 動詞
  • I wish → 叶っていない願い
  • 過去の後悔 → had + 過去分詞

👉「過去形=昔」ではなく
👉「過去形=現実じゃない」と理解できれば一気に楽になります


■ 練習問題

問題1(穴埋め)

  1. If I (   ) rich, I would buy a big house.(be)
  2. If she (   ) more time, she could travel.(have)
  3. I wish I (   ) play the piano.(can)
  4. I wish I (   ) harder last year.(study)

■ 答え

  1. were
  2. had
  3. could
  4. had studied

大切なこと。

今日覚えたことは、翌日、翌々日も頭の中で復唱してみよう。

昼間に、勉強したことを夜のうち、お風呂入っている時や、寝る前でもいいから、頭の中の記憶をたどってみよう。
これを週3回やることによって覚えたことが定着していくぞ、もちろんやればやるほど頭の中に残っているかもしれないな。

とにかく復習が大切じゃ、どんな形であれインプット(勉強したこと)をアウトプット(声に出す、書き出してみる)することがとても大切。
インプット<アウトプットの方が頭に入るとのことだ。

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