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【中1英語 文法まとめ】不定詞（to + 動詞の原形）を徹底解説！

🌿 導入 〜仙人の語り〜

言葉には形がある。
しかし、不定詞はその形を変え、名詞にも、説明にも、目的にもなる不思議な存在じゃ。

結論から言おう。
👉 不定詞を理解すれば、英語の表現は一気に広がる。

なぜなら、たった「to + 動詞」で
「〜すること」「〜するために」「〜するための」まで表せるからじゃ。

では、ひとつずつ修行していこう。

🌿 不定詞の基本の形

▶ 形

  • to + 動詞の原形
    （to study / to play / to eat など）

👉 この形を見たら「まだ意味は1つじゃない」と考えるのがコツじゃ。

🌿 不定詞の3つの働き

■ ① 名詞のように働く（〜すること）

▶ ポイント

動詞なのに「こと」として使われる。

▶ 例文

  • To learn English is fun.
    （英語を学ぶことは楽しい）
  • I like to listen to music.
    （私は音楽を聞くのが好きです）
  • My dream is to become a doctor.
    （私の夢は医者になることです）

👉 「〜すること」と訳せばよい。

■ ② 形容詞のように働く（〜するための）

▶ ポイント

名詞を後ろから説明する。

▶ 例文

  • I have homework to do.
    （やるべき宿題があります）
  • This is a place to study.
    （ここは勉強する場所です）
  • She bought a book to read.
    （彼女は読むための本を買いました）

👉 「どんな○○？」と考えると理解しやすい。

■ ③ 副詞のように働く（〜するために）

▶ ポイント

目的を表す。「なぜ？」に答える。

▶ 例文

  • I went to the park to play soccer.
    （サッカーをするために公園に行った）
  • He ran to catch the bus.
    （バスに間に合うために走った）
  • I called my friend to ask about homework.
    （宿題について聞くために電話した）

👉 「〜するために」と訳せばOK。

🌿 よく出る便利表現

ここは特にテストに出やすいところじゃ。

▶ 感情の表現

  • I’m happy to see you.
    （あなたに会えて嬉しい）

▶ 大事なことを言う

  • It is important to study.
    （勉強することは大切です）

▶ 疑問詞 + 不定詞

  • I don’t know how to use this app.
    （使い方がわかりません）

▶ too 〜 to …

  • I was too tired to study.
    （疲れすぎて勉強できなかった）

🌿 よく使う形（超重要）

▶ ask + 人 + to do

  • I asked him to help me.
    （彼に手伝うよう頼んだ）

▶ tell + 人 + to do

  • She told me to clean my room.
    （掃除するよう言われた）

▶ want + 人 + to do

  • I want you to come.
    （来てほしい）

👉 「人に〜してほしい」形はセットで覚えるのじゃ。

🌿 覚え方（仙人の秘伝）

不定詞はこう考えると一気にわかる：

  • 名詞 → 「こと」
  • 形容詞 → 「どんな？」
  • 副詞 → 「なぜ？」

👉 この3つだけで十分戦えるぞ。

🌿 問題集（修行の刻）

【問題1】空欄に to + 動詞 を入れるのじゃ

  1. I like （　） pictures.（draw）
  2. She went to the library （　） a book.（borrow）
  3. It is important （　） English.（study）
  4. I was too busy （　） my friend.（meet）
  5. My father asked me （　） the dishes.（wash）

【問題2】日本語を英語にするのじゃ

  1. 私は音楽を聞くのが好きです
  2. 明日やるべき宿題がたくさんあります
  3. あなたにまた会えて嬉しいです
  4. この問題は難しすぎて解けませんでした

🌿 解答

問題1

  1. to draw
  2. to borrow
  3. to study
  4. to meet
  5. to wash

問題2

  1. I like to listen to music.
    （私は音楽を聞くのが好きです）
  2. I have a lot of homework to do tomorrow.
    （明日やるべき宿題がたくさんあります）
  3. I’m happy to see you again.
    （また会えて嬉しいです）
  4. This problem was too difficult to solve.
    （この問題は難しすぎて解けませんでした）

🌿 締めくくり 〜仙人より〜

不定詞は、小さな形でありながら、
文の意味を大きく変える力を持っておる。

「to」を見たとき、
ただ読むのではなく、役割を考えるのじゃ。

大切なこと。

今日覚えたことは、翌日、翌々日も頭の中で復唱してみよう。

昼間に、勉強したことを夜のうち、お風呂入っている時や、寝る前でもいいから、頭の中の記憶をたどってみよう。
これを週3回やることによって覚えたことが定着していくぞ、もちろんやればやるほど頭の中に残っているかもしれないな。

とにかく復習が大切じゃ、どんな形であれインプット（勉強したこと）をアウトプット（声に出す、書き出してみる）することがとても大切。
インプット＜アウトプットの方が頭に入るとのことだ。

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